Comment gérer les devoirs

Voyons ensemble, comment gérer les devoirs à la maison. 

   

Je vous livre mon organisation depuis que mon ainée est entrée en grande section de maternelle. Nos réussites, mais aussi nos échecs !

1/ Choisissez le bon moment, le bon endroit


Choisissez en fonction du nombre de vos enfants à aider, comment vous organisez et comment bien les répartir dans la maison. 

Le bon moment : 

Je pense qu'il est bon de faire une " petite " pause entre le retour de l'école et les devoirs. 
Discutez de la journée ou de l'après-midi avec votre enfant pendant le goûter.
Ne le mettez pas devant la télé pour avoir la "PAIX" .
Un goûter ensemble, c'est la même chose qu'un repas en famille.
Parlez ! 

Ensuite, faîtes les devoirs.
Avant que votre enfant, qui a retenu son attention toute la journée, puisse se relacher et se défouler ! 

Le bon endroit : 

Choisissez l'endroit adéquat en fonction de l'âge de votre enfant. 
De la grande section au CP, faîtes les devoirs avec lui, pour approfondir son apprentissage, à la cuisine ou à la salle à manger, du moment que vous soyez dans le calme.  
Du CE1 et au délà, dans sa chambre, sur un bureau rangé et au calme.


2/ Encadrez votre enfant si besoin

Là aussi, adaptez l'encadrement de votre enfant en fonction de sa classe et de son niveau scolaire. 

De la grande section au CP restez à ses côtés pour l'aider à lire, compter, comprendre. 
A partir du CE1 apprenez lui à faire ses devoirs seuls dans sa chambre.
Il vous appelera si il a besoin.
Faîtes lui réçiter les leçons et poésie, corrigez ensemble les devoirs, et réexpliquez lui si il y a des erreurs.
Ne le faîtes pas à sa place,  il faut qu'il comprenne ses erreurs !


3/ Ne lui en demandez pas trop


En fonction de l'âge de votre enfant et des difficultées de votre enfant, adaptez le temps des devoirs. 

Pour un enfant de la grande section au CP = maximum 20 min le soir après l'école. 
A partir du CE1 ce sera en fonction des devoirs et de ses difficultés =  maximum 30 minutes. 
A partir du collége, il doit être capable de gérer son temps d'étude lui -même.
Mais en cas de difficultés, il faudra peut-être que vous l'aidiez dans certaines matière... . 


4/ Soyez disponible, pas intrusif


Laissez le travailler seul.
En cas difficultées, il saura vous trouver.
Soyez disponible pour lui. 
Ne restez pas avec lui, il faut qu'il trouve son autonomie ! 

Evidemment, à rectifiez au cas par cas en fonction des enfants et de leur difficilutées! 
Un enfant en grande difficultées doit être entourés pour ses devoirs. 


5/ Assurez-vous que votre enfants ai compris


Si vous voyez que votre enfant n'a pas assimilé une leçon, faîtes lui faire deux, trois phrases / opération en plus, pour vous assurez qu'il a bien compris la notion. 
Ne lui demandez pas de refaire plusieurs exercices, ce serait contre productif! 

Plusieurs jours après, vérifiez qu'il a bien compris sa leçon. 


6/ Surtout ne vous énervez pas


Je sais que ce n'est pas facile.
J'ai beaucoup de mal sur ce point. 
Restez le plus calme possible, sans quoi votre enfant va se refermer et vous ne pourrais plus l'aider.


7/ N'utilisez pas le chantage ! 


JAMAIS !!! 
Son instruction ne dois pas aboutir à une récompense, ni a des restrictions. 
Tous les enfants sont différents, ils apprennent et comprennent plus ou moins vite en fonction de leur capacité. 

Ayant 5 enfants j'ai plusieurs cas. Voyons cela ensemble : 

Ma grande : très autonome, elle dois beaucoup travailler pour y arriver. Elle ne se décourage pas. 

Mon deuxiéme : il a de grande difficultés de compréhension. Il a fait 4ans et demi d'orthophonie spécialisé pour arriver à s'en sortir. Il travail à son rythme, il est très lent. 

Mon troisième : il a d'énorme capacité, mais ne les exploite pas!! 

Mon quatrième : un retard général, par rapport à un enfant de son âge il a 6 mois de retard. Il travail à son rythme. 

Mon cinquième : Grande capacité, mais n'aime pas travailler, ni écrire! 


8/ Relativisez


Il n'a pas compris aujourd'hui, il comprendra demain ! 
Ce n'est pas parce que vous, vous avez fait de grande études, que votre enfant doit faire de même! 
Vous êtes DIFFERENT, chacun à des capacités, que l'autre n'a pas ! 

Prenons mon exemple : Je n'est jamais compris les fractions, même les plus simple.
Au jour d'aujourd'hui avec l'aide de mon mari et des devoirs de mes enfants ( rire ) je commence à comprendre... à 37 ans ! 
On apprend tous les jours, ne demandez pas à votre enfants de comprendre en une fois! 


9 / Trouvez l'origine du probléme


Si vous constatez des problémes de compréhensions, d'apprentissages, de concentrations. 
Parlez-en avec les professeurs, ou votre médecin traitant.
Ils sauront vous aiguillez vers qui vous adresser. 
Le plus souvent, un bilan orthopnonie suffit à aider votre enfant. 
Consultez le plus tôt possible. 

Pour mon deuxiéme : il a eu une super prof en 6ème qui nous a dit de consulter un neuro-psychiatre.
Le nom fait peur, mais ce médecin a trouvé le problème de mon fils et nous avons pu faire le nécéssaire avec des professionnels pour l'aider et le relever. 


10/ Passez le relais


Si votre enfant préfére travailler avec son papa, un grand frère ou une grande soeur et si cela est possible, laisser les faire.
Ils sont autant capable que vous d'aider votre enfant ! 


J'éspère que ces quelques point vous aideront à bien travailler avec vos enfants. 


Lysiane. 

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